Este proyecto tiene la necesidad de promover en la escuela, actividades que permitan que los niños encuentren la posibilidad de adquirir conocimientos y prácticas que lo lleven a  desarrollar en el futuro, una actividad básica como puede ser la obtención de productos y alimentos hortícolas y trabajarlos en convivencia con la familia.

Se propone un modelo educativo donde los chicos puedan mejorar su capacidad motriz, así como tomar conciencia de lo que significa obtener alimentos y su relación directa con la naturaleza.  Un modelo productivo, mediante técnicas sencillas y económicas, mínimo requerimiento de insumos, incorporando la idea del respeto al ambiente y los beneficios de proteger la biodiversidad.

Bajo el paradigma de la atención a la diversidad, han de llevarse a cabo todas las actuaciones educativas, con el fin de dar respuesta a las necesidades de todo el alumnado. Por lo tanto, las medidas de este plan afectan a todos/as y deben involucrar a toda la comunidad educativa.

Para ello la escuela debe garantizar: apertura, flexibilidad, articulación horizontal y vertical y por sobre todo la compensación de desigualdades a través de una mirada orientada a la adquisición de competencias, a través de la apropiación de conceptos, procedimientos, actitudes, valores y normas dentro de un modelo pedagógico didáctico coherente.

Inculcar distintos hábitos para un mejor desarrollo de la escritura  de los alumnos/as incorporando  en ellos una conciencia ortográfica y una autoevaluación  en sus escritos ,   implementando hábitos aprendidos en la institución   para su vida diaria, siendo a su vez agentes multiplicadores en su entorno.

Incrementar la capacidad de generalización entendida como aptitud para aplicar a palabras nuevas los conocimientos de la estructura de palabras aprendidas con anterioridad.

Por otro lado se debe tener en cuenta que la apropiación  de estos aprendizajes influiría positivamente en  ellos y le permitirá la adquisición de herramientas necesarias para desarrollarse en la sociedad sin ser marginados  por su vulnerabilidad actual.